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阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 东溪 ... 阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 东溪 ... 野凫眠岸有闲意读音阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 东溪 梅尧臣行到东溪看水时,坐临孤 (1)野凫眠岸有闲意,老树著花无丑枝。 (2)在大自然中感受到的闲情逸趣和对优美自然景色的赞美。 (3)能结合景(“野凫眠岸”“老树著花”)和情(“有闲意”“无丑枝”)加以分析即可。 阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 东溪 梅尧臣行到东溪看水时,坐临孤 (1)野凫眠岸有闲意,老树著花无丑枝。 (2)在大自然中感受到的闲情逸趣和对优美自然景色的赞美。 (3)能结合景(“野凫眠岸”“老树著花”)和情(“有闲意”“无丑枝”)加以分析即可。

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《野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝》咋意思

“野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝。短短蒲茸齐似剪,平平沙石净于筛”,四句具体描绘东溪风光。坐临孤屿,诗人看到的是野兔眠岸,老树着花,短短蒲茸和平平沙石,平平常常的野兔在岸边栖息,诗人竟看到了其中的闲意,不是“闲人”哪有此境界?这正是

野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝 赏析

有人说,这首诗最精彩的是这一句,你同意这种看法吗?为什么? 很急,读不懂,东溪 梅尧臣 行到东溪看水时①,坐临孤屿发船迟②。 野兔眠岸有闲意③,老树着花无丑枝。 短短蒲茸齐似剪,平平沙石净于筛。 情虽不厌住不得,薄暮归来车马疲。 ①东溪:即宛溪,在宣城县,源出城东南峰山,至城东北与句溪合,宛、句两水,合称“双溪

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阅读下面的宋诗,然后回答问题。 东溪 梅尧臣行到东溪看水时,坐临孤屿 (1)第二句流露出诗人悠闲与留连山水之情(从“发船迟”可看出)。(2)三、四两句,写“看水”时所见岸旁之景,作者不仅抓住最有特征的景物,而且写出新意(或:每句前四字写景,后三字写意,边写边议,景中有意,意中有情)第三句“凫眠”是水乡人

诗歌鉴赏(共5分)东 溪梅尧臣行到东溪看水时,...

诗歌鉴赏(共5分)东 溪梅尧臣行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟。野凫眠三四句融情于景,情景交融,夹叙夹议。即是在写眼中所见又是在抒发人生的一种道理。写出来了野鸭子闲眠岸边的悠闲惬意,也写出了老树枝精神焕发开花的美丽,表现出了作者一种悠然闲适的人生态度。

野凫眠沙有闲意,老树生花无丑枝。许多解释野凫为野...

野凫当然是野鸭。 奇怪,哪个傻子说野凫是野兔,纯粹误人子弟。

《东溪》(梅尧臣)

《东溪》(梅尧臣)中最能体现古人作诗外师造化中得心源的一联诗。并说「外师造化,中得心源」这句话,出自唐朝的画家张璪,是中国绘画史上的不朽名句。简单的说,「造化」是指大自然,「心源」指的是内心的感悟。意指画家应

阅读下面的诗歌,按要求作答。(8分)东溪 ① 梅尧...

阅读下面的诗歌,按要求作答。(8分)东溪 ① 梅尧臣(宋)行到东溪看水时, 小题1:“发船迟”写乘舟泛溪,靠近溪中一个美丽的孤岛,便坐在舟中观景,小船也仿佛知晓他的心意,迟迟不发。“车马疲”,写临近黄昏的时候,乘着马车返回城市,尽管神疲体倦,却是尽兴而归。“车马疲”写返程途中车马驰骋、尘土飞扬,同“发船迟”写扁

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阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 东溪 梅尧臣行到东溪看水时,坐临孤 (1)野凫眠岸有闲意,老树著花无丑枝。 (2)在大自然中感受到的闲情逸趣和对优美自然景色的赞美。 (3)能结合景(“野凫眠岸”“老树著花”)和情(“有闲意”“无丑枝”)加以分析即可。

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阅读下面这首诗歌,然后回答问题。(11分)东 溪 梅尧臣行到东溪看水时 小题1:(5分)水鸟在岸边歇息,岸旁的老树春深开花,本是人所共见之景,(1分)但作者却从“野凫眠岸”想象它的自由自在,感觉到它有“闲意”,从而融情于景,生动地表达出了自己内心的闲适;(2分)由老树着花而主观地认为其无丑枝,从而含蓄地表达

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